青春期的自我危机

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  • 2014-12-21
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    青春期时期是自我意识迅速增长的时期。但是,自我意识发展并不是一帆风顺的,在自我的发展中存在着许多矛盾和挫折。如果这些矛盾处理得当,便有助于促进心理发展。若这些矛盾处理不好,则会产生种种心理障碍,严重损伤我们的心理健康。



    现实自我与理想自我距离过大



    “我要当中国的比尔·盖茨!”这是喜爱计算机的纪恽的愿望,但是在老师眼中,他是个在操场上罚站时也要做小动作的捣蛋分子,初二下学期,他有三门课不及格,尽管他暑假做了很长时间的准备,老师还是取消了他的补考资格,让他留级,为此,纪恽陷入了深深的绝望之中,他想他的梦想是个白日梦,永远也不可能实现。纪恽的绝望其实来自于他的理想自我与现实自我差距过大带来的巨大冲突。



    理想自我是理想中的自我形象,主要包括自我想要达到的目标以及自己在别人的心目中的位置和别人对自己的看法。我们在自我意识发展比较迅速,具有了“成人感”的意识,想要独立,并为自己设计出一个美好的未来和生活方式,试图通过实践活动完成自己的宏伟蓝图,向世人尤其是家长和同伴宣布自己已经长大了,再也不是一个孩子。以此获得别人对自己的赞赏、羡慕和尊重等肯定的评价,树立自我形象和自信心、自尊心。



    在自我意识发展过程中,逐步分化出现实的自我和理想的自我。最初自我是统一的,“我就是我”。但是后来人发现“我又不是我”,自我出现了矛盾。我们在社会交往中看到,有些人学习成绩好,受到老师的重视、同学的敬重,或者人缘关系好,朋友很多,大家都愿意和他亲近。通过学校教育或阅读文艺作品,也知道历史上和现实生活中有各种各样的英雄模范人物、于是在自我意识中便产生了“我要像他们一样”,“我要做个好学生”,“我要成为作家”等等观念。这些关于自我的未来的设想也就是理想的自我。



    现实的自我,是指个人当前发展所达到的实际的自我状态,即自我在能力、品德、业绩等方面的实际表现。









    自主性缺乏或不足
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