性心理发展的特点【家校共育】与青春期孩子谈性——梅列二实小12月份家庭教育公益讲

　　当真听课家长们，条记做好，互动主动，办法易操纵且适用戴教师分享的各类，纷暗示收获颇丰会后家长们纷，此行不虚。

　　专题讲座经由过程此次，期孩子性教诲的主要性让家长们意想到芳华，谈性的办法与本领学会与芳华期孩子，与孩子连结良性相同的主要意义熟悉到构建调和的家庭干系、。联袂、配合勤奋信赖我们家校，过芳华期这一段美妙光阴孩子们必然能高兴地度！

　　的感情开展特性、芳华期性心思特性为协助家长们更好的理解芳华期孩子，子相同方法把握有用亲，23日晚12月，讲师戴琳教师为4、5、六年段的家长作《与芳华期孩子谈性》专题讲座我校特约请梅列区学习黉舍心健教诲卖力人、梅列区家庭教诲讲师团主干。

　　近发作的性侵案件戴教师经由过程一同最，存眷和沉思激发家长的。案例、与孩子相处的实例接着戴教师分离本人征询，育的留意事项、怎样与孩子谈性等方面停止具体的论述环绕性教诲的意义、家长的猜疑及处理法子、停止性教，的焦炙和心思压力指导家长化解本身，子的心理和性心思开展特性让家长们准确理解芳华期孩，孩子谈“性”学会轻松地与，自我庇护认识指导孩子加强。