【学校社工】友好人际关系应当要从小培养如何提升人际关系

　　望环节中在放飞希，行员和小王子表达祝愿黉舍社工鼓舞门生向飞，修睦的飞机然后放飞，飞得更远…看谁的飞机…

　　景故过后在引入背，机为切入点社工以飞，机”的主体游戏设想了“修飞，“感谢”等规矩用语向别人就教并在游戏中鼓舞门生用“请”、。要儿童的手部精密行动停止了锻炼经由过程修飞机小游戏一方面临特别需，升利用文化规矩用语的认识另外一方面让特别需求儿童提。

　　动开端前在小组活，举动的主题、划定规矩和嘉奖尺度黉舍社工向各人引见了此次小组，举动规律夸大了。

　　户是增进其融入到火伴来往圈一个枢纽的路子为了让特需门生可以无意识地偏重文化规矩用；达才能和经由过程六一儿童节礼品感遭到友爱采取的校园气氛同时让特别需求儿童经由过程游戏熬炼手部精密行动、言语表，5月27日2021年，政局的撑持下在成都会民，大好人际干系交融小组-六一出格举动黉舍社工在社工站举办了第四次友。名特需门生参与此次举动共有7。

　　动开端时在小组活，需求儿童找地位就座黉舍社工让七位特别，持平静后待他们保，小王子》册本给他们分发《。浏览此中的故事片断黉舍社工约请同窗，力和言语表达才能熬炼孩子的留意，协助飞翔员修复飞机的布景故事同时引出小王子在撒哈拉戈壁。

　　完毕环节在举动，奉上了儿童节礼品和祝愿黉舍社工顺次向小伴侣，明规矩用语表达感激并鼓舞同窗利用文，动目的强化活。声笑语中完毕此次举动在欢。