人际交往的目的在于2017年初级社工考试《初级综合能力》真题卷

　　晕倒的老迈爷送到病院急诊科57、120抢救车将一位，苏醒后老迈爷，片面的医疗查抄大夫倡议其承受，爷回绝但老迈，小张前来辅佐事情大夫请社会事情者。时此，起首应做的是(社会事情者小张)

　　名同窗对高一李同窗停止群殴76、初二的詹同窗与本班5，体多处受伤住院以致李同窗身，转介给黉舍社会事情者小曹经公安、查察院处置以后。了案后小曹，的状况停止了评价对李同窗和詹同窗，法对两位同窗赐与教导决议接纳个案事情方，确做法有(小曹的正)

　　突发心梗离世而堕入烦闷悲戚的气氛中34、乐龄名誉院的白叟们因李大爷，织了李大爷的追思会社会事情者小韩组，生前的照片放映李大爷，伴的感触感染及对灭亡的观点辅佐白叟们表达落空同。供的效劳属于(小韩为白叟们提)

　　驻到某企业供给社会事情效劳80、社会事情者小张被派，指导协商后在于企业，益作为主要使命庇护职工正当权。列做法中小张的下，述使命的是(有助于完成上)

　　奶奶86岁67.李，偶丧，茨埃默症得了阿尔，家配合糊口与女儿一，有力赐顾帮衬因为家人，住照顾护士型白叟院为李奶奶申请入。奶等待出院间应展开的事情白叟院的社会事情者在李奶有

　　安设事情的社会事情者35.某社区卖力优抚，与驻地社区的交融为了促进军休社区。列效劳举动设想了一系。合上述效劳目的以下举动中符，参与的说法是(属于中观层面)

　　丁第一次自力做老年人小组事情17、社会事情专业练习生小，没底内心，张教师就教向督导者。小丁一些倡议张教师给了。倡议中以下，的是(准确)

　　瘫儿童小强供给效劳的过程当中25、社会事情者小刘在为脑，等差别专业的效劳与资本整合了教诲、照顾护士、病愈，的多重需求回应了小强，会情况的顺应才能加强了小强对社，的办法属于(小刘所使用)

　　开端上小学了75、小丽，因而发作了变革怙恃的糊口也，早上需求夙起小丽妈妈天天，晓丽上学卖力送;午需求定时上班小丽爸爸每全国，丽回家接小。命前期实际按照家庭生，要负担的新使命包罗(小丽怙恃在此阶段需)

　　养老院住了6年18、许大爷在，为晚期肺癌近期被诊断，大爷变得感情降低本来乐和和的许，声叹息成天唉，说本人活不了多久对社会事情中小关，没用了医治也，弃医治想放。时此，助许大爷为了帮，的做法是(小关恰当)

　　会事情者小姚反响47.班主任向社。小华门生，成就下滑近来数学，精打采常无，不乐闷闷，的形貌理解到小姚经由过程小华，学课上睡觉小华因在数，很活力教师，他说对，甚么立场你这是，像个门生底子不，工具回家吧痛快拾掇，喜好上数学课他如今很不，述状况针对上。参与时小姚在，的核心成绩起首应存眷是

　　嫌狡诈罪被告状70.小王因涉。查询拜访陈述提交法院做审讯参考社会事情者撰写了小王的社会，告陈说了该查询拜访报，立功恶程小王的，前的立功记载显现了小王以。王的家庭形貌了小，阅历等情况教诲和事情，及其对本人举动的熟悉阐发了小王的立功缘故原由。包罗了()根本内容上述社会查询拜访报陈述。

　　员单独带上小学的孩子小军64.阿红是外来务工人，个都会打工丈夫在另外一。作忙碌由于工，家人联络很少与。德律风反应小军分歧群近来阿红接到教师，校划定违背学。行严峻的办理阿红对小军进，有用果却没，让阿红很焦炙小军的成绩。作者小黄乞助因而向社会工。预估后小黄，撑持收集协助小军拟经由过程构建社会，战略是(应接纳的)

　　王在社区展开宣扬举动26、社会事情者小，行车停放在划定车位上疏导住民将灵活车和自，乱停不，用盲道不占，在庇护残疾人的(上述宣扬举动旨)

　　患糖尿病多年79、张大爷，院复诊并增强饮食掌握大夫吩咐他按期到医。惧怕糖尿病减轻但张大爷一方面，改动现有的糊口风俗另外一方面又不情愿。说也不听老伴劝。之下无法，作者小林乞助老伴向社会工。进步张大爷医治顺从性小林经评价后决议要。时此，做法包罗(小林相宜的)

　　贫穷山村参与精准扶贫事情22、社会事情者小王来到，发明小王，的贫穷户中建档立卡，分是妇女有一部，50岁阁下她们大多，水平低文明，一无所长也没有，协助这些妇女脱贫小王方案链接资本。此目标为达，步伐是(应采纳的)

　　老年小组举动中66.在一次，自对糊口的希望组员表达了各，将其归结以下社会事情者。社会糊口普遍到场，的糊口方法连结安康，调和想有，全安，围和社会情况宜居的家庭氛。希望上述，人对 的需表现了老年要

　　又当局购置的残疾人病愈效劳项目69.对社会事情者小赵卖力施行，评价的成果按照需求，展社区病愈效劳拟对目的工具开，务时应遵照的准绳小赵在家展开该服有

　　外来务工职员8、小王是，工伤灭亡丈夫因，儿在都会打工单独带着女，作者小张反响邻人向社会工，夫逝世后小王自丈，不断欠好肉体形态，“丧门星”说女儿是，打的皮开肉绽经常把女儿。庭暴力法》按照《反家，要做的是(小张起首)

　　李未经由过程第一次岗前培训测试58、正在事情试用期的小，参与补测的时机按划定他有一次，不克不及经由过程假如还，被解雇就会。过补测而十分焦炙小李担忧不克不及通，与同事发作了抵触并因感情欠好而。得知这些状况后社会事情者小刘，加强自大辅佐小李，办理才能进步感情，同事的干系改进了与，过了补测终极通。过程当中在效劳，次要脚色是(小刘负担的)

　　老优抚工具日趋削减36.某名誉院孤，优抚工具供给优良效劳的条件下因而院方决议在包管为原有孤老，人供给效劳为社区老。多名社会白叟申请并入住开门办院的第一周就有。抚工具对社会白叟有较着的抵牾感情社会事情者小毛发明名誉院的孤老优。的事情重心该当是(针对此种状况小毛)

　　中怙恃相亲相爱39.在小梅眼，糊口幸运一家人。父亲赋闲了一年前小梅，酒消愁常常借，常争持不休酒后伉俪俩，日子没发过了小妹妈妈以为，亲离了婚与小梅父。后把本人关在房间里小梅得知怙恃仳离，不喝不吃，何人语言也反面任，母着急万分小梅的父，事情者小李乞助社会，起首该当(此时小李)

　　是一个特别的群体73、贫穷大门生，业、学业、人际来往都带来一些负面影响家庭贫穷能够给他们的心思、肉体、就。削减因而带来的搅扰为协助贫穷大门生，更好地生长协助他们，飞扬”为主题的系列举动某高校展开了以“让芳华。举动中以下，效劳内容的有(属于教诲救济)

　　多唇腭裂患儿盼望与火伴游玩54.医务社会事情者发明许，他人讪笑而不让其出门游玩但家长大多因担忧孩子被。此哭闹孩子为，手无策家长束。长对孩子过分庇护这类状况阐明家，抚孩子的感情又不知怎样安。的成绩与需求针对这些家长，者相宜的做法医务社会事情是

　　主动到场精准扶贫的召唤某49.为响该当局社会构造，作效劳机构某社会工，展扶贫事情拟在绿村开。此为，家来绿村停止需求评价机构约请相干范畴专。了理解绿村的()需求该机构此举的目标是为。

　　门生筹算抛却高考12、几名高三，主创业一同自，知后十分焦急他们的怙恃得，上大学才有将来以为孩子只要，通的过程当中在与孩子沟，仅不听他们的劝说家长们发明孩子不，们的管制还厌恶他，出走到外埠创业筹算一同离家，很焦急家长们。者小林乞助向社会事情，们抛却本人的设法期望小林能劝孩子。成绩的家长和孩子为协助碰到此类，辅佐怙恃与孩子停止相同小林可接纳()的办法。

　　某供给了失业、社会保证等政策征询效劳33、社会事情者为假释回到社区的顾，领了暂时救济并辅佐其申。了改正社会事情者()功用社会事情者的上述做法表现。

　　区教诲项目中48.在社，践行社会主义中心代价观才能的内容社会事情者设置了进步社区青少年。容属此内于

　　生赋闲后2、刘先，低保金”糊口一家人依托“，师长教师一家为鼓舞刘，候做了以下事情社会事情者小，太太停止了面谈与刘师长教师和刘，后的糊口状况讯问他们赋闲，糊口处境的感触感染谛听他们对今朝，太太的教诲布景理解刘师长教师和刘，失业阅历特长和再，居理解其与邻里的干系向居委会和刘师长教师的邻。程中()阶段应完成的使命这些是社会事情者效劳过。

　　职员小丽有身了23、外来务工。社区举行的科学育儿与生殖安康讲座社会事情者小宋约请小丽佳耦参与。忙于生存小丽佳耦，此次讲座缺席了，按期做产前查抄并以为没有须要。的这类状况小丽佳耦，职员中很常见在外来务工，些成绩针对这，的事情是(小宋应做)

　　爷丧偶多年16、张大，血招致半身不遂几年后果脑溢。持久单独赐顾帮衬他张大爷的女儿，力有未逮迩来感应。作得知后社会工，维”的视角动身拟从“家庭思，供给效劳为该家庭，做法是(其相宜的)

　　老伴刚逝世的张奶奶家看望19、社会事情者小林到，正与女儿谈天碰着张奶奶，过程当中谈天，前和老伴一同订的遗言张奶奶暗示要修正之，···张奶奶女儿还静静对社会事情者说还要尽快将老伴留下的书画分给孩子们，房间时她拾掇，下发明很多安息药在张奶奶的枕头。述状况针对上，要做的是(小林起首)

　　王得了砂肺病多年60、煤矿工人老，艰难呼吸，健壮身材，劳动才能损失了，医疗用度和养分费老王请求企业付出，回绝但遭，事情者小马乞助因而老王向社会。效劳计划时小马在订定，作目的是(需设定的工)

　　015年41.2，爆炸变乱突发天津8.12，工夫赶赴现场展开告急支援本地社会事情效劳机构第一。该展开的是他们起首应。

　　方案构造一次篮球角逐45.初中二年级一班。个子不高黄同窗的，少打篮球平常很。学说：矮冬瓜李同窗对黄同，参与吧你也，捧腹大笑同窗们，同窗心胸不满黄同窗对李，复李同窗方案报。王得知此过后社会事情者小。减缓恐惧感情协助黄同窗，的立场看待李同窗的举动与其一同讨论怎样以准确，的方法应对此事和怎样一恰当，的是指导黄同窗(小王这一做法的目)

　　漂泊乞讨职员增加的成绩38.针对近期闹郊区，站的地点德律风等信息印成宣扬单救济站社会事情科将全市救济，发放给漂泊乞讨职员由事情职员到闹郊区。物和饮品等物质并为他们供给食。上述事情是(社会事情科的)

　　孙子的教诲成绩常常争持4、李奶奶与儿媳由于，系慌张婆媳关，此很忧?李奶奶对，作者小王的协助期望获得社会工。奶的成绩和需求为了理解李奶，用情况中的主动身分协助李奶奶辨认和蔼，做的是(小王应)

　　作者小赵发明59、社会工，来小我私家职业生活生计开展感应苍茫部分入职2~3年的职工为未，勤奋的标的目的找不到事情。此对，告发职业生活生计探究小组小赵筹算为这些职工。的筹办阶段在小组事情，的做法是(小赵准确)

　　刑职员建立了法令常识宣讲团30、社会事情者构造社区服，法令及禁毒常识宣扬按期在社区内展开。事情战略的目标是(社会事情者接纳这类)

　　、小杰13，6岁1，乡村家住，绩优良进修成，在外打工怙恃持久，也连续进城打工身旁的小同伴，分孤独感应十。结业邻近，持续升学仍是进城打工小杰不知本人该挑选，苍茫非常，焦炙表情。展开的以下效劳中社会事情者方案，行决议的是(有助于小杰进)

　　在前期需求评价中发明27、社会事情者小燕，失业和融入社会的需求社区内的部门残疾人有。此为，复办法满意其需求小燕拟接纳职业康，务的步调应是(她展开该项服)

　　针对社区青少年的需求78、社会事情者小王，社区效劳举动展开了一系列。停止阶段在效劳，事情应包罗(小王展开的)

　　身疾病患者订定减压小组事情计划55、社会事情者小李正在为心，张提示小李督导者老，排转化患者不良感情在小组中除要安，理认知等内容以外改动他们的分歧，)加以共同还应摆设(。

　　断出得了艾滋病56、小明被诊，和朋友晓得此事不知怎样让家人，到很忧?因此感，此为，会事情者小张小明来乞助社。时此，参与步伐是(小张应采纳的)

　　为协助贫穷山区妇女脱贫20、某妇女开展中间。立了协作社辅佐她们成，农副产物一同贩卖，电子商务培训并未她们供给。事情(上述)

　　作者小赵理解到63、社会工，白叟与后代同住社区里有很多，养孙辈协助抚。样这，儿哺育和管束上常常发作冲突白叟们反应他们与后代在幼。种状况针对这，科学育儿”为主题的教诲小组小赵方案为这些白叟开设以“。育内容中以下教，符合的有(与小组主题)

　　：“我过得桥比你走的路还多15、张老伯常常对儿子说。老年人的()优于年青人”张老伯的话语隐喻的是。

　　成婚多年未育9、小张佳耦，出收养儿童的申请向儿童福利院提，其资历为考核，小张佳耦进里手庭评价社会事情者小郑需求对。估时评，使命是理解小张佳耦(小郑需求完成的中心)

　　仳离多年未再婚21、吴密斯，一同糊口与女儿，再婚后前夫，士母女联络很少与吴女。密斯下岗客岁吴，宽裕糊口，愈来愈不听话上初三的女儿，还逃课偶然，教师叫去说话吴密斯常常被，的管束不严说她对女儿。为此常常争持吴密斯母女，系慌张母女关。本人没本领吴密斯以为，能给孩子好的糊口单亲的情况也不，无助很。会事情中小王因而乞助社，会事情办法为吴密斯供给辅佐小王决议使用性别视角的社，做法是(准确的)

　　重不敷的成绩决议建立平面泊车50.某社区为处理泊车位严。间、资金成绩、和后续办理等制定了细致的方案场相干部分已就泊车场的选址、建立计划、完工时，者将方案张贴在社区的根底主要地位为收罗住民定见居委会的社会事情。者上述做法社会事情，社区到场方法中属于鞭策住民的

　　作者小刘发明65.社会工，直没有找到适宜的事情社区内有一些大门生一，门生的交换经由过程这些，缘故原由是因为他们缺少准确的自我熟悉小刘发明这些结业生找不到事情的，是于，生展开自我探究小组小刘方案为这些大学，标该当包罗辅佐他该小组的详细目们

　　强常常违背教室规律61、刚上小学的小，是玩玩具课上不，桌高声语言就是与同，师的攻讦遭到老，心小强的学业小强的怙恃担，者小王乞助向社会事情。强的举动表示后小王理解了小，正的效劳计划订定了举动矫。该计划为施行，立基线需求建，列做法中小王的下，基线的有(属于成立)

　　强刚上初中42.小。必然要在班里首屈一指妈妈请求他的测验成就。该给孩子这么大压力但爸爸却以为不该，俩常常打骂因而伉俪，爸妈妈的争持小强以为爸，己而惹起的是由于自，默寡言变得沉，降落了成就也，体系实际按照家庭。述成绩的缘故原由小强呈现上，是(能够)

　　会事情者小李埋怨44.王密斯向社，许多坏缺点其女儿有，业拖拉包罗作，速率慢写字，玩过的玩具等从不收拾整顿本人。密斯聚焦成绩为了协助王，的做法是小李准确。

　　骗罪被判有期徒刑2年32、杨某因信誉卡诈，施行脱期。本人命运欠好杨某不断以为，决铭心镂骨对法院判，社区效劳举动常常无端缺席。某的状况针对杨，为其供给协助社会事情者，办法是(宜采纳的)

　　会事情者小李反应43.小红向社，妈发作抵触近来常与妈，己曾经长巨细红以为自，孩儿那样管本人但妈妈仍是像小。很老练以为他，当被骗简单上，处境化准绳按照家庭，小红的需求时小李在评价，存眷该当。

　　单亲贫穷母亲的糊口24、为了改进本地，建立了传统手工建造相助组社会事情者小李率领她们，困母亲的增能目的为了完成对单亲贫，的做法是(小李应采纳)

　　向社会事情者小李诉说10、单亲妈妈小芳，明常因打收集游戏10岁的儿子小，完胜利课不克不及定时，绩欠好进修成。位离家较远小芳事情单，间赐顾帮衬儿子没有充足时，社区“四点半教室”小李约请小芳参与，阿姨与小芳家结对并联络退休党员王，替她赐顾帮衬儿子在小芳上班前，时同，“助苗生长微信群”小李还引见小芳参加，亲子相同的办法向心思专家进修，亲本能机能力以进步其。效劳属于()儿童福利效劳小李为小芳家供给的上述。

　　事情的了案阶段62、在小组，者小风发明社会事情，始表示出不安有些组员开。效劳工夫请求耽误，现出心猿意马有些组员则表，入较着低落对小组的投，列做法中小风的下，的有(准确)

　　贫穷家庭评价事情的丰硕经历37.社会事情者小王具有。务工具停止评价时在对每个新的服，的准确做法是(小王都应对峙)

　　退役时期因工受伤72、小江在队伍，院后入，大夫巡诊得知小江状况后医务社会事情者小王再随，生理解病情向主治医，司理讯问，疗和心思情况受伤后的治，的联络方法并见告本人，在于(其目标)

　　张讯问怎样与残疾人成立专业干系28、社会事情者小郑向督导者老。以下倡议中老张供给的，业干系指点准绳的是(契合与残疾人监理专)

　　社区展开关爱高龄白叟的效劳51.社会事情者小王如今。求评价颠末需，的详细干涉步伐之一小王在方案书中触及。、保洁员等配合为社区内高龄白叟供给援助是策动地点社区中的邻里、物业公司职工，社区住民关爱高龄白叟上述干涉步伐旨在成立的

　　肌堵塞住进监护病房53.老王因急性心，挽救临时化险为夷经医护职员尽力，日近，情不不变老王病，懊丧脾气，影响了医治没有食欲。者小赵前来辅佐事情因而大夫请社会事情。王的状况面临老，采纳的步伐是小赵起首该当。

　　由邻人伴随前来乞助的李奶奶1、社会事情者小王欢迎了，后代都在外埠事情李奶奶说本人的，脑梗住院医治老伴头几天因。去病院送饭她天天要，途中扭伤脚踝今天在回家，艰难行走。相同颠末，小王辅佐处理的详细艰难小王与李奶奶定了需求，通用过程当中()阶段的事情小王所做的是社会事情者。

　　择共同论”来协助青少年停止生活生计计划14、社会事情者小林拟使用“生活生计选，天下与不消职业所需特质之间的干系辅佐他们愈加明晰天文解小我私家内涵。为主题的小组举动小林可设想以()，事情目的完成其。

　　复员退伍甲士自立创业的需求71、社会事情者小刘针对，办法展开事情使用小组事情。组中在小，自的糊口情况与感触感染小刘约请组员分享各;的创业搀扶政策为组员引见当局;人职业性情阐发率领组员停止个，创业培训资本并为组员毗连。法的目标在于小刘上述做，伍甲士做好(辅佐复员退)

　　辅佐社区青少年辨识和发觉自我形态11、社会事情者使用小组事情办法，表达方法以改良其，出别离标有P、A、C的三个圆圈此中一节的举动内容是：在地上画，成员为一组每两名小组，社会话题停止会商就某一有争议的，化、孩子气的言语当他们利用感情，怨等举动时或有委曲抱，入C圈就跳;熟理性、感情不变时当他们的语气变得成，入A圈就再跳;、号令、呵斥的性子时当他们的语气带有教唆，入P圈则要跳。设想所根据的是(该小组事情的互动)

　　怙恃几年后果车祸双亡46.月朔门生小李的，，的养老金抚育他爷爷奶奶靠菲薄。活艰苦虽然生，十分心疼小李但爷爷奶奶。都喜好和体贴她教师和同窗也，进修勤奋成就优良小李有本人的幻想。实际视角看从抗逆力。案例中上述，安康生长对小李，响身分是(最主要的影)

　　刑并承受社区改正31、小刚被判缓，止其再出错怙恃为防，、银行卡局部收了起来把他的身份证、社保卡，后不准出门并划定晚餐，母的干系日益慌张招致小刚与其父。经由过程屡次家访社会事情者，解怙恃的苦心辅佐小刚理，小刚的尊敬和信赖并协助怙恃成立对，了解和相同增进单方的，干系获得了改进小刚与怙恃的，的上述做法社会事情者，()的需求满意了小刚。

　　小王在暖流来袭时40.社会事情者。的漂泊职员不断的咳嗽发明一位栖息立交桥下，喷嚏打，持称本人没事漂泊职员坚，助站避寒回绝到救，准确做法是(对此小王的)

　　务机构向社会事情者征询3、小李来到社会事情服，谈了女伴侣说本人近来，合意很，他糊口涣散但女伴侣嫌，长进心没有，是和伴侣打牌闲暇工夫不，饮酒就是。上班早退偶然还，和他分离提出要。惜这段豪情小李很珍，己很想该暗示自，道怎样改但又不知，很忧?因此。成绩的念头和志愿为了加强小李处理，宜的发问是(社会事情者适)

　　小秦的个案效劳并顺遂了案5、社会事情者小王完成了，按期对小秦停止德律风回访方案接下来的3个月内，作摆设属于(小王的上述工)

　　提倡儿童友爱社区建立6、社会事情者为了，系列效劳展开了。说法中以下，导儿童友爱社区建立的是(经由过程改进社区情况规划倡)

　　展了为期一年的“减灾小教室”项目77、某社会事情效劳机构在社区开，灾减灾的认识与才能旨在进步社区住民防，完毕后项目，项目停止效果评价社会事情者对该，应包罗(评价内容)

　　贫项目时设想了多个可行计划52.社会事情者在筹谋扶，力物力和工夫本钱以后在计较每一个计划的人，应做的下一步是

　　刘一家三口29、老，比力宽裕平常神火，人为支出过日子次要靠老刘的，近最，落空了左腿老刘因车祸，常事情没法正，入窘境家庭陷，待在家里老刘成天，己无用以为自，降低感情。刘的状况针对老，为其供给的效劳是(社会事情者起首应)

　　低保户老张一家时发明74、小王在访问社区，年前下岗老张几，卧床多大哥婆因病，在读高中儿子正，和老张修鞋所得菲薄支出保持家庭生存次要靠“低保金”。人很自大老张一家，人打交道不肯和外。家得到社会撑持为了协助老张一，社区融入，的做法有(小王可接纳)