美国心理学家研究：好孩子不是夸出来的夸也会让孩子脆弱

　　“好孩子是夸出来的”被很多家长奉为育儿，于是，“你真棒”“你太优秀了”“做得好”便成了很多家长的口头禅，孩子做什么事情都要夸，渐渐地，有些家长却发现孩子原来不是越夸越优秀，而是越来越胆小，这是为什么呢？

　　小刚与小亮相约去游乐园玩，两个孩子玩得特别开心，一会儿在海洋球里翻腾，一会儿在蹦床上跳上跳下，一会儿又去玩滑梯，玩得不亦乐乎。

　　小刚的妈妈跟在孩子的身后，一个劲地夸孩子，“你力气真大，海洋球被你抛得那么高”“你真棒，你跳得真高”“你好勇敢，在滑梯上哧溜一下就下来了。”

　　小亮的妈妈则一直站在远处默默地看着孩子，时不时地朝孩子微笑一下，或者提醒小亮注意安全。

　　最近，游乐园新进了一个项目——攀岩，很多小孩子都喜欢，家长认为这是锻炼孩子勇气的好机会。

　　小亮和小刚来到攀岩项目前，“好高啊！”小亮很兴奋，妈妈问他愿不愿意尝试一下，小亮摩拳擦掌，跃跃欲试，小刚则一个劲地朝妈妈身后躲。

　　“小刚，你也试一试，你看小亮那么勇敢！”小刚的妈妈鼓励着孩子，“我怕攀不上去！不要，不要！”小刚一个劲地摆手。

　　“你这孩子，怎么这么胆小，你刚才都敢从那么高的滑梯上滑下来，这算什么！”小刚的妈妈有些不耐烦了。

　　看过这个故事后，你觉得小刚真的是攀不上去吗？其实不是，他不敢去尝试的原因是不愿意自己“优秀”的形象。

　　在玩其他游乐设施时，他的妈妈一直在表扬他，夸他，就此我们可以推断出小刚的妈妈在平时也应该经常把夸挂在嘴边，所以，在遇到稍有挑战的项目中，小刚就不敢去尝试，因为他害怕失败。

　　从小刚与妈妈的对话中，我们可以看出，小刚一直在强调自己攀不上去，说明他害怕失败，没有百分之百把握，他就不敢去尝试，之所以会这样，应该与他的妈妈过度使用“夸”有关。

　　诚然，夸没有错，但不事夸，孩子说句话就夸嘴巴甜，写个字就夸孩子写的棒，扫一次地就夸孩子爱劳动，孩子在纸上乱涂乱画，也夸孩子画得有模有样，这就有些过了，凡事过犹不及，夸也是如此。

　　过度夸的结果会怎样呢？会产生两种结果，一是孩子变得胆小，就如文中的小刚，不愿意尝试新鲜事物，不敢面对挑战；二是缺乏做事的内在动力，对外在评价过度依赖，经不起，心理承受能力差。

　　我认识一个小女孩D，她特别爱生气，和小朋友下棋，其他孩子夸了她的对手，D就把棋盘一揭，和别人吵起来；上课的时候，老师夸别的孩子做得好，D心里也会愤愤不平；就连父母礼貌性的夸一下其他的小朋友，D都会撅起小嘴巴。

　　现在D的爸爸妈妈非常头疼，因为他们发现孩子只能听好话，受不了一点，经不起一点挫折。

　　心理学家威廉•詹姆斯曾说过：“人性中最深切的禀质，是被人赏识的渴望。”夸能帮助孩子建立自信，强化孩子好的行为，使他们获得美好的感受，但并不是所有的夸都能起到这样的作用，有时还会适得其反。

　　美国儿童心理学家通过研究得出一个令人意外的结论：夸会宠出“后遗症”，让孩子经不起，心理承受能力变差，D就是一个非常典型的案例。

　　我认为夸是一种鼓励，是一种鞭策，更多时候不应该对结果进行褒，而是对孩子的努力、态度的一种认可，所以，在以下几种情况下最适合夸孩子。

　　面对挑战时，孩子往往会表现的不够自信。幼儿园毕业的时候，我家大宝代表他所在的班级发表毕业感言，小家伙就有些不够自信，担心说不好、忘词。

　　我就对孩子说：“你不是做过多元智能测评吗？你具有语言天赋，在那么多小朋友中，老师选择了你，说明你足够优秀，就算那天你忘词了，妈妈也相信你现场组织语言，也会讲得很棒！”

　　久做一件事不成功，孩子就会心情烦躁，不愿意做下去，就此放弃了，此时，我们要鼓励他下去，培养他的品质。

　　我家大宝喜欢玩魔方，三个月时间已经自学了11种魔方，但是在学习粽子魔方时，了困难，久攻不下，又急又气，有好几次都说不学了，放弃了。

　　我就鼓励他说：“儿子，妈妈相信你，一定能攻克粽子魔方，只是还需要更多的与尝试，妈妈会一直为你加油的！再试一次吧！”

　　最终大宝利用半个多月时间，终于学会了粽子魔方，学会的那一刻，小家伙喜极而泣，兴奋得又蹦又跳。

　　孩子战胜困难后，家长一定要记得夸孩子，因为这能让孩子加深对成功喜悦的感受，使他有勇气接受更大的挑战。注意，夸孩子时不能把关注点全部放在结果上，而是应该夸他在战胜困难过程中的努力。

　　比如孩子经过努力，学习成绩显著提高，从全班第20名提高到第3名，你就可以对孩子说：“妈妈为你的努力，妈妈真替你高兴！”而不要反复强调，“你真棒，考了第三名，你太聪明了！”