她学“女性” 他悟“男性责任”

　　大学校园里，《女性心理》、《女性社交礼仪》、《插花》、《裁剪》等“女性课程”正越来越受到女大学生追捧。不久前，同济大学女子学院面向大一新生开设“女性特色班”，报名踊跃。入选的70名女大学生在完成大学四年的专业学习之外，可额外“女性课程”。更有意思的是，一些“女性课程”吸引了不少男大学生旁听。

　　原来单独招收本科生的同济大学女子学院，2008年与本校的专业学院联手，开设了首届女性特色班，面向建筑与城市规划学院、经济与管理学院的大一女生招生。

　　“没想到40人扩充到70人，一个班变成了两个班。”女子学院副院长徐红告诉记者，因为是试点，这回本打算只开个40人的小班，但去年10月报名启动后，两个学院有100多名女生报名，最终入选了70名女大学生。女性特色班为她们开了30门特色课程，包括哲学与类、文学类、心理学类、管理学类、艺术类等多个系列，如女性心理素质提升、女性文学研究、女性的法律、女性职业生涯规划、女性沟通艺术等；艺术类的插花、形体、裁剪、编织等课程颇为抢手。学生可在每学期选修2至3门课程，三年内修完7至8门课程，修满10.5个学分。据悉，在试点基础上，同济女性特色班今年将推广至全校范围。

　　同济大学女子学院成立于2000年7月，由同济大学与上海市妇联共同创办，这是全国重点高校中第一所从事本科教育的新型女子学院，主要有计算机科学与技术、动画和艺术设计三个专业，目前已有七届毕业生，就业率都达到了97%。在上海，除了同济大学外，上海师范大学也设有女子学院，主要培养秘书专业的本科生。

　　同济大学女子学院也面向全校开设“女性课程”，女性主义学、女性主义哲学、礼仪文化、女红手工与创作……从最初的6门，扩展为如今的30多门。徐红发现，这些课对大学生的吸引力逐年加大。“女性心理素质提升”上课时，不少男生也被吸引而来，听课学生常常把教室挤满，其中男生占了近一半。大部分男生坦言，听课的动机在于了解女性心理进而讨好女友。有的男生称，这门课应该有80%的听众是男生，因为它“本来就是让男生了解女生的”。还有的男生表示，自己就读的专业女生少，很少有机会接触女生，上这门课学到了一些和异性相处的技巧，也开始意识到作为男性的今后责任。

　　“女生学插花、编织等手工课，是不是为了将来嫁个好丈夫、当个好主妇？”这样的质疑，大一女生杨蓉事先也听到过，可她还是地报了名。她的想法是，中学时代都是男生女生一起培养，没有差别，现在应该增强女性，提高综合素质，让自己更有竞争力。

　　“上世纪90年代，女大学生更多强调和男生没有差别；而新世纪，女大学生越来越希望发挥女性的特色。”徐红认为，当今的女大学生更自尊、自信、自立，希望大学四年期间，除了专业出色，也能提升女性素养，“这些课程让女大学生认识到女性是什么，思考女性应该怎样，增强对自己女性角色的知觉，从而肩负起时代赋予女性的责任。”

　　同济大学女子学院的毕业生，有的出国留学，有的继续攻读研究生，有的创业，也有的就职于知名企业。从女子学院走出的武妤同学，道出了许多女生的感受：“我发觉同学和自己都在改变，把从前找个好丈夫的想法变成了实现自己的人生价值。”

　　也有女大学生坦言，大学四年很多女生都非常优秀，但就业时却要比男生面对更多障碍，这让她们困惑。为此，同济女性课程班安排学生每学期参加一个女性素质提升培训项目，到大三时则安排参加“企划管理（主管）岗位资格培训”和“女性创业培训”，合格者可获“高层次女性专业人才培训证书”，并获就业推荐。