人际交往技巧论贝尔安亲出台课后服务标准化细则规范市场

　　“我家孩子最近跟我说,她跟好朋友小慧闹别扭了,本来她们2个关系很好的,不知道为什么小慧忽然就不理她了,她在家闷闷不乐好几天。”“我们家孩子不爱说话,但是我感觉她也很想跟小伙伴玩,每次我都鼓励她去参与其他小伙伴的游戏,她都很害羞也很难融入。”在贝尔安亲某校区家长会上,几位家长针对自己孩子的人际交往能力提出了自己的困惑。

　　小学生在同伴交往中常常会遇到一些困惑,缺乏交往经验的学生一个人闷着小脑袋瓜是想不出办法的,比如,想和别人友好相处,却不懂得如何赢得大家的喜欢;朋友之间闹矛盾了,不知该怎么化解。因此,课后服务机构的工作人员在引导学生进行交往的过程中需要指导学生掌握一些基本的交往技巧。

　　“是的,人际交往技巧不止存在于成年人中,孩子的人际交往也是存在技巧一说的。作为课后服务机构的老师和家长,要懂得如下几点:年龄越小的学生越不懂得倾听,要引导学生学会倾听,训练学生在交往中使用正确有效的言语,并善于用眼神、面部表情、手势、身体姿势等来辅助语言的表达;口头表达是小学生同伴交往的基础,由于的影响,有些学生胆小怕羞,不敢当众大胆、清楚地表达自己的想法。要激发学生的说话动机,主要是要消除学生的心理障碍和让学生对说话产生兴趣和;课后服务机构的老师要学生发现同伴身上的亮点。每个人都有自己的 “闪光点”,根据亮点适时、适当地赞美他人,不仅利人而且利己。每个人都希望被别人欣赏,听到赞美的语言,所以要多竖起大拇指,懂得赞美同伴。”贝尔安亲长沙市砂子塘万博汇校区校长正在给家长会上的家长们分享儿童人际交往技巧论。

　　贝尔安亲教育专家认为:儿童人际交往中,还要注意交往礼仪和交往态度。良好的交往礼仪是建立良好同伴关系的基础。在交往的时候,人们一般会先观察对方的表情和神态,因此交往的态度一定要诚恳。“态度决定一切。”一个人在做任何事情的时候,即使有高超的能力,但是没有良好的态度,也将会失败。

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