致敬特区40周年：益田小学，为孩子的幸福人生奠基

“益田小学是家长口碑中的品牌学校，益田小学的发展值得期待”，在深圳市办学水平评估会现场，福田区教育局局长田洪明这样点评益田小学。

作为一所创办才24年的学校，与众多老牌名校相比，益田小学的历史算不上悠久，但取得的成绩不遑多让。益田小学建立以来，起点高，起步快，与深圳教育同步前行，迅速成为有口皆碑的好学校。

益田小学坚持以“师生为本、和谐发展”的办学理念，秉承“为每个孩子的幸福人生奠基”的办学宗旨，打造了国际化、智慧化、特色化、精细化的办学特色，二十四年的沉淀，成为全国语言文字规范学校、全国“国际象棋、中国象棋”双特色学校、广东省一级学校、广东省书香校园、广东省绿色学校、深圳市教育系统先进学校、深圳市智慧校园实验学校、深圳市阳光体育运动示范学校、福田区科技特色学校、福田区安全文明学校。

这一切成绩的取得，源于制度的创新、精细化的管理、独创的“益趣”课程体系，从而迅速让益田小学成为一所有温度的好学校。

从精细化管理入手，让创新成为常态

益田小学严格落实执行深圳市教育局和福田区教育局的各项规章制度，做到有令必行，有禁必止。同时，学校积极建立健全各项内部管理制度，成立校长负责的依法治校工作领导小组，配备专职人员，做到人员、组织、经费三落实。通过教代会形成《益田小学规章制度汇编》，涵盖了岗位责任制度、奖教奖学制度、教学管理制度、校务公开制度等，学校工作做到全方位、全人员、全过程有章可循、有规可依、有制促效。2017年在深圳市率先制定《益田小学财务内控制度》，经费支出严格执行预算，校长自降财务审批额度，2万元以上经费支出需经行政会讨论决定，自律自控，公开透明，接受监督，杜绝贪腐，为依法治校营造了风清气正的政治文化生态。

行高为师，德高为范。学校特别重视教师工作，规范办学行为。学校明确了“为每个孩子的幸福人生奠基”为学校办学宗旨，要求每位教师签订并遵守学校原创的内部自控公约《益田小学教师文明公约》，做到言行垂范，为人师表。学校严格执行教师资格审查制度、职称评聘制度、考勤考核奖惩制度。教师请假实行层级审批申请，由于加强了制度管理，教师依法从教，落实职责，多年来，益田小学无违反教育法律法规、体罚或变相体罚、品行不良、侮辱学生等不良现象的发生，获得家长的广泛好评。

教育从来都是双向的，学校是一个方面，家庭是另一个重要的方面。益田小学积极推动建立学校与社区、家长的联系制度。建立家长委员会，明确家长委员会的职责，学校决策涉及学生权益的重要事项，充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督。学期定期组织召开学校家长委员会会议，听取家长、社区对学校建设的意见和建议。

独创“益趣”课程体系，提升教学艺术

学生是一个个独立的个体，学校里的每一个学生，在家里都是宝贝。益田小学站在家长的立场出发，以家长的心态来对待教学，认真研究怎么提升教育的质量。在深圳大学原校长章必功教授亲自指导下，创建了“益趣”课程体系，全面促进课堂教学艺术和课堂教学质量的提升。2019年，益田小学“益趣”课程体系被评为“深圳市好课程”。

以“丰富课程资源，追求课程‘趣味化’”为开发校本课程指导思想，沿着“聚焦智慧课堂，打造精品社团”的路径，充分挖掘课程资源，提高学生学习主动性，创建了丰富多样的学生社团。目前学校学生社团共5大类59个项目，分别为体育活动类课程11个，生活实践类课程5个，艺术类校本课程24个，小主持人、少儿类3个，科技类5个，学科类6个。

“益趣”理念，幸福成长。围绕“益趣”课堂创新理念，各科组进行精彩的交流和分享。语文科组每日一诵、班级报刊、故事小义工；数学科组游戏化教学、iPad课堂、七巧板；英语科组于深国交合作多样化英语沙龙、外教戏剧社、游园盛会；科学科组STEAM课程等等，无不体现课程的“益”和“趣”。

学校重视课题研究工作，近三年来课题研究工作驶入快车道。近两年共有7个研究课题，区名工作室、区名牌课程、区品牌课程培植对象各1个。此为学校开办近三十年来，同时研究课题数最多的时期。

为了满足学校师生发展的共同需求，学校申报的2018年福田区教育科学“十三五”规划三个课题成功立项。它们分别是《戏剧与小学英语日常教学相结合的实践研究》、《优化学生作业设计，减轻学生课业负担》和《基于深港协作的小学阅读课程优化的实践研究》。学校领导积极为课题组搭平台、创条件，课题组成员主动实践，整合外教、香港姊妹校资源，创新有效地开展课题研究，学校组织学生参加深港学生阅读朗诵大赛、区英语电影配音比赛、区英文故事图文比赛、相关影视作品比赛，成绩斐然。

“益趣”实践，美好体验。益田小学结合社会实践热点，设计成长记录本