三个月的婴儿培育方法

三个月的婴儿培育方法  
 
在这快速的成长期里对婴儿讲内容丰富的话 。　　

所谓教育，并不是毫无基础地进行堆积和训练。把孩子原有的素质和才能激发出来，才是教育本来的目的。婴儿在生下来时就具备着所有的才能，只要施行教育的时间越接近于出生零点，这些素质就越能够以天才的形式展现出来。 　　

如果这一思想得以成立的话，我们将发现，培养出聪明孩子绝不是一件困难的事情。实施零岁教育最关键的一点，就是要在婴儿刚一出生时，便开始对他讲丰富的话。 　　

婴儿来到人世时，对这个世界一无所知。所以他从生下来的那一瞬间开始，就必须学习人世间的一切东西。在这其中，尽可能早地对他讲话是第一重要的。这是因为婴儿是通过语言来认识世界、从而达到精神上的成长的。如果尽早地对他讲话，婴儿的身心就会得到迅速的发展，获得远远超过普通婴儿的优秀资质。 　　

然而人们往往并未意识到孩子在婴儿时期精神方面的成长步伐会有如此之快，也不知道如果等到这一步伐减慢之后再给予孩子教育的话，他已经不会有显着的进步了。 　　

这一点我们从IQ(智商)上也可以得到证实：几乎每一个从零岁至一岁开始接受教育的婴儿，到三岁时的IQ都可高达180～200，不，或许还要更高，IQ在250～300的孩子也并不少见。即使对孩子的教育从三岁开始，到六岁时的IQ也可以达到160～180。但是如果依照过去人们的想法：六岁之前让孩子玩玩就行了，幼儿园嘛，最要紧的还是保健呀、情操教育呀、培养良好习惯这类事情，而不在这个时候给予孩子智力的教育，其结果是所有孩子的智商在六岁时的平均指数只接近于100，并且这个数值几乎就这样被固定了下来。从这里我们可以看到听其自然的结果。 　

零岁至一岁的四个阶段 　　

下面，让我们来看一看应该怎样与婴儿相处。零岁至一岁这一年间是变化相当大的一年，因此不能一概而论。 　　

我们把它分成四个阶段： 　　

第一阶段诞生至三个月 　　

这是手脚和身体不能自由动作和移动的时期。 　　

此时的婴儿具有最强的接受能力。我们应设法对婴儿的视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉这五种感觉施以作用，使其获得发展。 　　

视觉　刚刚出生的婴儿，在他的睡床周围必须要有世界名画。让色彩鲜艳的环境围绕着婴儿是我们不应忘记的，比如在书架上放上色调明亮的玩具、花盆等装饰物。一个月之后，每天给婴儿看三分钟的黑白格子图案，持续一周时间。刚一开始婴儿只能维持五秒钟的注意力，到后来能够延长到60～80秒。注意力的增长与掌握大量的知识是分不开的，可以说注意力是学习能力的基础。婴儿最喜爱的并不是粉红色或蓝色，而是对比度鲜明的黑白两色。与属于中间色的七色活动雕刻板相比，婴儿更喜欢黑白的活动雕刻板。

在九个月之前，婴儿识别颜色的视觉神经还没有生长完全，所以还不能够区别红、黄、蓝这些基本色调。六个月时，如果婴儿对条纹或格子花样产生了厌倦，就可以把活动雕刻板的格子幅度变得小一些(6厘米×６厘米→2厘米×２厘米)。当婴儿对以前喜欢的图样不加理睬时，可以暂时不给他看。这个时候最好在婴儿的小床周围贴上汉字表。也可以把书写着大红字的拼音字母表贴在墙上。从出生时就开始与文字亲近的婴儿，会变得一见到文字就非常欢喜。把孩子抱到汉字表前面，每天只需用两三秒时间把一个字反复地念给他听。用不了多久，只要你一把他抱过去，他就会兴奋得手舞足蹈。