心理健康宣教内容健康教育知识内容_身心健康学生自评

　　本年，在备受存眷的小升初保举派位和专长生等招生方法中间理安康宣教内容，小门生综合本质评价手册感化非常枢纽，此中小门生的学业成就、郊区三好生称呼、专长表示、体能情况等成为初中退学的主要根据

　　本年，在备受存眷的小升初保举派位和专长生等招生方法中间理安康宣教内容，小门生综合本质评价手册感化非常枢纽，此中小门生的学业成就、郊区三好生称呼、专长表示、体能情况等成为初中退学的主要根据。业内助士阐发，此后综合本质评价手册在小升初的重量愈来愈大。

　　比拟之前的小门生质量综合评价手册，新版手册显得愈加生动心思安康宣教内容，包罗“我的自画像”、“思惟品德”、“学业成绩”、“身材安康”、“心思安康”心思安康宣教内容、“本性开展”和“我的播种”七部分内容。此后每一个学年小门生都要在“我的自画像”里做毛遂自荐心思安康宣教内容，贴上标致的小照片；在“本性开展”中，小门生除填写各自专长、获奖或考级证书外，还可显现“有新意的”劳动功效和举动功效，如便宜的小玩具、丹青等。颇故意思的是，在填写“我的播种”时，小门生还可在对应的栏目中画上笑容或哭脸，活泼地表达其播种体验。

　　“评价手册内容订正后，内容和情势更切近门生，表现门生是次要的记载和评价主体。”北京教科院有关卖力人引见，小门生自己是次要的评价主体和举动记载者安康教诲常识内容，每学期要对详细、枢纽举动做两次自我评价。

　　记者留意到，在新版手册里，“学业成绩”栏目请求次要评价门生在进修过程当中得到的妙技、进修才能和进修感情和差别窗科的进修成就。此中综公道论举动凸起门生的记载和感触感染。“身材安康”次要评价门生在卫生风俗安康教诲常识内容、体育熬炼风俗、卫生保健风俗和办法等。而新增的“心思安康”,将次要评价门生自我熟悉安康教诲常识内容、人际干系、顺应情况才能等方面。